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Résumé :
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À travers d’une recherche en cours de réalisation en France et au Québec qui porte sur les processus identitaires de familles migrantes coréennes et des enfants de la deuxième génération, cet article présente brièvement la construction de la méthodologie et quelques résultats préliminaires. Adoptant des approches multiples comme les dynamiques langagières de la population ainsi que les modèles d’intégration des pays d’accueil, cette recherche suscite l’intrication des situations interculturelles dans lesquelles le chercheur se (re)trouve. Ce dernier constituant lui-même d’une complexité interculturelle, nous proposons une analyse sur son implication dans cette démarche épistémologique qui met en perspective trois pays
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