|
Résumé :
|
Tester les limites, jouer avec le feu, provoquer, narguer... des comportements d'adolescent qui nous interpellent en tant qu'adultes, parents ou professionnels. Au sein de l'école, comment s'expriment ces comportements? Comment les acteurs scolaires les gèrent-ils? Et ont-ils des besoins spécifiques pour y faire face? Bien, et alors l'école est-elle un lieu de prévention? C'est pour éclaircir ces questions et bien d'autres que le CLPS de Bruxelles a mené une recherche exploratoire. Des directeurs, de professeurs, des éducateurs, médiateurs, contres PMS, services PSE s'expriment et expliquent. L'école nous livre des enseignements
|
