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Résumé :
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Dans les quartiers populaires multiculturels, l’école publique est souvent un pôle d’attraction dans la vie quotidienne des populations locales. Par le va et vient des enfants, les bruits de la cour de récréation, la présence des parents à la sortie des classes, le passage des fournisseurs et des autocars lors des excursions, le rythme particulier des périodes de cours et des vacances scolaires etc., les écoles rythment la vie des quartiers. C’est encore plus vrai quand l’école s’ouvre aux parents et aux habitants pour montrer ses réalisations (expositions et fêtes de fin d’année, rencontres conviviales avec les parents, séances d’information, etc.) ou proposer des activités (cours de musique, ateliers d’alphabétisation, stages pendant les vacances, mises à disposition des infrastructures sportives, etc.).Cette publication témoigne de la variété des initiatives
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